有哲理的英语名人名言

高三班级管理实用英语励志名人名言

1Ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep

千里之行，始于足下。

2Betterlatethannever

只要开始，虽晚下迟。

3Youthmeanslimitlesspossilities

年轻就有无限的可能。

4Nevertooldtolearn

活到老，学到老。

5Iknowthatmyfutureisnotjustadream

我知道我的未来不是梦。

6Neversaydie

永不放弃。

7Knowlegeispower

知识就是力量。

8Justdoit

向前冲。

9Gettoanothersummitinyourcareer

开创职业生涯的另一高峰。

10Pursuebreakthroughsinyourlife

追求自我的突破。

nothingintheworldisimpossibleifyousetyourmindtodoit有志者事竟成

neverputofftilltomorrowwhatyoucandotoday

今日事,今日毕

theearlybirdcatchestheworm早到的鸟儿有虫吃

it'sbetterthannever有总比没有好

Painpastispleasure

过去的痛苦即快乐。

Allthingsaredifficultbeforetheyareeasy

凡事必先难后易。

Nothingisimpossibletoawillingheart

心之所愿，无事不成。

Wherethereislife,thereishope

有生命必有希望。

IfeelstronglythatIcanmakeit

我坚信我一定能成功。

Bettertolightonecandlethantocursethedarkness

与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。

Theshortestanswerisdoing

最简短的回答就是行动。

Fourshortwordssumupwhathasliftedmostsuccessfulindividualsabovethecrowd:alittlebitmore

成功的秘诀就是四个简单的字：多一点点。

Greatmindsthinkalike英雄所见略同Onepictureisworthathousandwards百闻不如一见Nothingventured,nothinggained不入虎穴，焉得虎子。Lifeisfullofupsanddowms生活充满起伏。

It'snousecryingoverspiltmilk/What'sdonecannotbeundone覆水难收

Thegrassisgreenerontheothersideofthefence隔岸风景好；邻家芳草绿。

Hungeristhebestsauce饥饿是最好的调味品

Betterlatethannever迟做总比不做好。

Godhelpsthosewhohelpthemselves天助自助者。

Loveme,lovemydog爱屋及乌

Hebitesoffmorethanhecanchew贪多嚼不烂

名人学习英语的方法一、胡壮麟

我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。

既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。

模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

一、精备每节课

从十四年前踏上讲台的那一刻，她就明白自己的生活就是这样的单调：学校，家，与那灯火柳绿的社会，她始终保持应该有的距离。在她毕业第一年的时候，也是她小学英语起步的第一年，学校给她的就是一本书，别的什么也没有，于是，别人所有的休闲时间，她都用来制作教具，自己动手画课文的插图，寻找一切可以用来辅助教学的工具，当时就有很多人劝她：英语又不是作为主科的，最后也不要考试，你干嘛这么认真，差不多就行了!对于别人的“善意提醒”，她只能抱以一笑，坚持沉浸在自己的“快乐”之中，为了上出一节让学生感兴趣的课，为了让自己的每一节课都达到自己满意的效果，为了那一张张充满期待的小脸和初学英语的热情和喜悦，她所有的辛苦和努力都显得是那么的有价值。

二、争当好老师

在她心目中，希望学生把她当作朋友一样，可以交心的。所以她一直努力营造一种更为和谐的师生关系，无论是生活中，还是学习上，她都乐意为他们排忧解难，她希望每一个在自己课堂上的学生都是“亲其师而信其道”的，她的坚持，从后来到她课堂上听课的老师那儿得来的反馈得到了很好的印证，每一个老师都能感受到她与学生之间的融洽，她在关注学生时的投入与真诚，学生在听时的入神，教师与学生互动的和谐，她觉得这已经成为了一种享受。她常用乐观无私的心态看待自己的职业，她从中发现无尽的快乐，汲取工作的热情，收获成功的喜悦。