关于春江花的诗句

编辑:网络 2020-06-24
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文章简介:

春江花月夜

传奇性

地位——闻一多先生评价《春江花月夜》道:“诗中的诗,顶峰上的顶峰,”五万多首全唐诗中,被称为“孤篇盖全唐”,赞誉极高。在流传下来的唐诗中,李白存有900多首,杜甫1400多首,白居易3000多首,很多大诗人留下了许多的著作,张若虚写诗不多,也仅存二首于《全唐诗》中,《代答闺梦还》和《春江花月夜》,却一诗定格。清朝名士王闿运称之为"孤篇横绝,竟为大家",仅凭这一首诗就能奠定张若虚的地位,数百年不衰,所以非常具有传奇性。

流传过程——中晚唐、宋、元朝皆无人知晓此诗,直到明代选诗家高秉的出现,我们后人能够欣赏到《春江花月夜》与这个高秉息息相关。他的工作就是摘选经典的古诗编纂成书,在编书的过程中主要选择两大类诗文,一类称为“唐诗正聲”,一类称为“唐诗品汇”。“唐诗正聲”中选取的都是最具有代表性的、正宗的唐诗,“唐诗品汇”中选取的是异类的,却具有一定价值的诗文。《春江花月夜》属于哪一类呢?——“唐诗品汇”。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体,追求自由豪放,富有理想的高远意境。《春江花月夜》是唐诗中的一株奇葩。

自高秉选择了这首诗,后续选家都把这首诗选入诗集。

作者

张若虚唐代诗人。扬州(今属江苏)人。生卒年、字号均不详。关于张若虚的介绍很少,事迹略见于《旧唐书·贺知章传》,与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。后世由此推断出他所在与贺知章大体同期,(约659—约744)。玄宗开元时尚在世。盛唐时代。

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,相传为南朝陈后主所作,原词已不传,《旧唐书·音乐志二》云:“《春江花月夜》、《玉树后庭花》、《堂堂》,并陈后主作。”后来隋炀帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇,中有隋炀帝的两篇。张若虚的这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。对《春江花月夜》诗的取景地点,却有不同的说法。至今有三种不同的观点,一种说法是曲江,一种说法是大桥,一种说法是瓜洲。

赏析

形式上,由五言短篇变为七言长制。

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教学过程

一、导入:

刚刚过去的八月十五中秋节,一家人团聚一起赏月,吃月饼,月亮赋予我们美好的憧憬和向往。无论是浪迹天涯的游子,还是空待闺中的思妇;抑或是征战沙场的将士,人们抬头望月,总是心有感慨,或倾注爱恨,或寄托悲欢。因而浩瀚的诗海中从来不乏优美的写月诗篇,回顾有关写月的诗句,自然引出张若虚的《春江花明月》。

海上生明月,天涯共此时。(唐张九龄《望月怀远》)

露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《旅夜书怀》)

举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》

二、作者简介:

张若虚(约660-约720),扬州人,唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安,与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。

《春江花月夜》原为乐府旧题,相传由陈后主创制,属宫体诗。张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱,突发异彩,获得了不朽的艺术生命。叙写了民间游子思妇的离别相思之苦,面貌为之一新一千多年来为世人所倾倒,诗人也因这一首诗,“孤篇横绝,竟为大家”从此名垂后世。后人对这首诗给予了很高的评价:《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝,竟为大家”。被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。

三、自读诗文,整体感知

1、注意生字词语。

2、这首诗题为春江花月夜,作者具体写了哪些内容?融入了作者是怎样的情感?明确:相思之情

3、根据诗中的描述,思考全诗写了月亮运行的几种状态?

提示:月亮:升起——高照——西斜——沉落

4、根据诗中的描绘,诗可以分为几个层次?

提示:月下之景——月下之理——月下之情

四、赏析美景、把握情感

(一)赏析美景

1、要求:学生范读,其他学生划出写景的句子,并找出所写景物

明确:春江、明月、花林、流霜、白沙、江天

2、运用联想和想象,置身诗境,再现画面,学生描述。

春江的潮水涌动,仿佛和大海连在一起,气势宏伟,这时一轮明月伴着潮头冉冉而升,明月与江潮相互辉映,波光粼粼,哪一处春江不在明月的朗照之中!江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野,花林闪着银光,空中月光似天降流霜,江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。

3、领悟意境美

这首诗就是从春江月夜的美景入笔的。景物极多,但以月光统摄各种景物,由远及近,由大及小,描绘出一幅春江花月夜的景象。给我们营造了一种幽美、朦胧、静谧、澄澈、空灵的意境。这样的良辰美景,诗人会想些什么呢?(二)、品悟月下哲理

1、指导诵读诗歌,提出思考:面对美景,作者有怎样的感慨?

重点读出“江天一色”的辽阔与苍茫,“空中孤月”的寂寞空旷。

“何人”“何年”应重读,以读出诗人对月的苦苦追问与思索。

“人生代代无穷已”应读出一种沉重的历史沧桑感,“江月年年只相似”“但见长江送流水”应读出诗人对人生短暂、宇宙无穷的惆怅。

明确:诗人在感受无限美景的同时,睹月思理,又情不自禁地引出对宇宙人生的思索。诗人身处江天一色,毫无纤尘的纯净之境,不禁对空中这轮孤月发出奇想:究竟是谁最先在江畔看见这明月呢江月又在什么时候开始照着人呢人生代代绵延不已,但江月却年复一年没有变化。她可是在等待什么人吗但月下只有滔滔不绝的江水。

2、探究研讨

古往今来,不少文人在面对美好河山,优美风光时都会思考宇宙与人生(老师补充资料:曹植:天地无终极,人命若霜

刘希夷:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同

苏轼:哀吾生之须臾,羡长江之无穷

张若虚:人生代代无穷已,江月年年只相似)

学生讨论交流,比较前三位与张若虚对宇宙人生思考的异同

明确:相同:感慨宇宙永恒

不同:前三位感慨人生短暂,但张若虚礼赞人类生生不息,生命永恒

3、诵读诗文

(三)分析情感美

(齐读“白云一片去悠悠”到诗歌末尾)

1、作者在感受美景的同时,沉浸在似水年华的体认中,情不自禁地由江天月色引发对人生的思索,由时空的无限遐想到生命的无限,表现一种深沉而寥廓的宇宙意识;但是毕竟时光如流水,一去不复返,因此从“白云一片去悠悠”开始全诗转入另一重境界。作者在诗中抒发了何种感情呢?能否用诗中的一个字来概括这种情感呢?

明确:愁

2、这是一种什么愁呢?谁在思念谁呢?(以“愁”字划分层次)

明确:相思之愁

分三层:思妇游子两地相思

思妇怀远

游子思归

这里写思妇想念游子的情形十分别致。“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。真是“一种相思,两处闲愁”。

然后写思妇怀远:从“可怜楼上月徘徊”至“鱼龙潜跃水成文”徘徊一次用的很好。(拟人手法,写出月游移不定的动态;赋予月亮人的灵性,它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯,不忍离去;与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应,写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。)月光无处不在,玉户帘上是月,捣衣砧上是月。那一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上,似乎想要安慰她,但是思妇见月,更增加了悲苦。她想把捣衣砧上的月光拂去,又想把帘子卷起来,以便把上面的月光卷去,可是这恼人的月光“卷不去”,“拂还来”。那无边的月光,笼罩着一切,鸿雁不停地长飞,仍然飞不出无边的月光去,水底鱼

龙泛起阵阵波纹,思妇只好托月华来遥寄相思了。

最后从“昨夜闲潭梦落花”到“落月摇情满江树”为一层,写游子思归。这一层是怎样表达游子思归的感情的呢?

在梦中也想归家,心理描写;

对春光渐逝的惋惜中,表达其想要归家的心情;

以“无限路”表达其有家却难归的无奈;

“落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。

最后这几句写落月,落花闲潭,春光将老,隐含思妇游子青春将逝。在这春江花月夜,不知有几许游人能乘月而归。此时明月西下,游子思妇的一腔离情伴随月影洒在江边的树上。

小结:诗人把游子思妇的离愁放在春江花月夜的背景上,以良辰美景衬托离别之苦;又以江月与人生对比,显示人生的短暂,而在短暂的人生里,那离愁就越发显得浓郁。这首诗固然带着些许伤感和凄凉,但总的看来并不颓废。它表现了对美好生活的向往,对青春年华的珍惜,以及对宇宙、人生的探索,境界是相当开阔的。

诗题中的五个字:春、江、花、月、夜,全都点到了,但又有重点,这就是“月”,其它四个字都是陪衬。诗人从月生开始,继而写月下的江流、月下的芳甸、月下的花林、月下的沙汀,然后就月下的思妇游子反复抒写,最后以月落收结。有主有从,主从巧妙地结合在一起,构成完整的诗歌意境。

五、艺术手法:

1、景物描写丰富多变:以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索(月生——月照——月斜——月落)。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象;一方面,又以月光统摄各种景物;有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。

这首诗的景物描写,采取多变的角度,敷以斑斓的色彩,很有艺术效果。同是写月光,就有初生于海上的月光,有花林上似霰的月光,有沙汀上不易察觉的月光,有妆镜台上的月光,有捣衣砧上的月光,有斜月,有落月,多么富于变化!

诗中景物的色彩,虽然统一在皎洁的月光上,但是因为衬托着海潮、芳甸、

花林、白云、青枫、玉户、闲潭、落花、海雾、江树,因此随着景物出现变化,而取得了斑斓多彩的效果。

2、,诗情、画意、哲理三者有机统一:开头对春江花月夜景的描写,引发了第二部分对宇宙人生的思考,并由此进一步对人生离情作抒写,诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。

3、虚实相生,情景交融。(开头部分良辰美景使人渴望团圆,后面写“月徘徊”、“鱼龙”、“鸿雁”既是情也是景;“落月”、“流水”等都是游子思念的载体)这首诗从月生写到月落,把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起,写得迷离恍惚,气氛朦胧。诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开、变化,忽此忽彼,亦虚亦实,跳动着,断续着。有时让人觉得难以把握,但又觉得有深邃的东西在里边,值得深入发掘。这就是人生的短暂,离别的痛苦,以及青春的易逝。

4、感情基调:哀而不伤(“人生代代无穷已,江月年年望相似”、“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”)展示了生命与宇宙的统一,表现出对生命的热爱和对人生幸福的追求,在礼赞自然的同时礼赞生命。

六、作业

用现代文的形式将这首诗的美好意境表现出来。

《春江花月夜》的情景美

摘要:《春江花月夜》这首诗,诗人将春、江、花、月夜这几种人生最动人的良辰美景集中在一起,勾勒出一幅优美迷人的壮丽画面,同时融入思妇游子的深情,创造了独具特色的情景美。

关键词:《春江花月夜》;景;情;意境美

春、江、花、月、夜自古以来就是诗人笔下多情的种子,诗人常常借助自然之景抒发对人生的感慨,书写男女间的离愁别恨。张若虚,这位初唐诗人却别开生面,独树一帜,将这五种人生最动人的良辰美景集中在一起,为我们勾勒出一幅优美迷人的壮丽画面,创造了独具特色的情景美。

“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”诗人一开篇就为我们展现了一幕壮观景象:“江潮连海,月共潮生”,气势宏伟,意境迷人,从远视的角度,勾画了月出的浩荡,朦胧之美。接下来是江与月相融的情景;浩瀚无垠的月华一泻千里,哪一处看江不在她温柔的抚摸之下呢?月下的江水是动的,有生机的,婉转的江流绕过芳甸,月光泻在花树上,像撒上了一层洁白的雪花。至此,诗题中的五种人间美景全都尽显眼前了:春江的江水奔放着生命的活力,江岸的花树柔美多姿,而这温柔的月华将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。诗人用细腻的笔触,由小到大、由远及近,为我们创造了一个神话般轻柔、飘逸、美妙的人间仙境,营造了一个极致完美的艺术境界。

王国维说:“一切景语皆情语。”自然景物是客观的,它只因人的

一首《春江花月夜》,亦诗亦画唱诵吟。江水淼淼,月光盈盈。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。滟波千里,春江月明。好一派诗中有画,画中诗情!

春江花月夜

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